2006年1月20日，中国工程院教育委员会2005年年会在北京香山饭店召开。上午会议由中国工程院院长、教育委员会主任徐匡迪院士主持，下午会议由中国工程院副院长、教育委员会副主任杜祥琬院士主持。委员会顾问、委员，教育部高教司有关领导和有关专家等25人出席了会议。
会议听取了中国工程院工程研究院所研究生教育学术委员会工作开展情况，第四届国际工程教育大会情况，《具有中国特色工程教育培养模式与发展道路研究》、《中德工程教育比较研究》、《高等工程教育人才培养目标多样化的研究》3个咨询项目进展情况及其它有关工作情况的介绍，并进行了讨论，提出了建议。会议最后研究确定了教育委员会2006年工作要点。
　　关于工程研究院所研究生教育学术委员会工作，一些委员认为，研究生教育阶段需要打好基础理论知识，现在有相当一部分研究院所缺少学习环境。高等院校有一套比较规范的研究生培养程序和较强的基础课程师资，研究院所有前沿的课题、先进的实验设备。建议建立一种联合培养的机制，研究院所和高等院校互相结合、取长补短，比如研究院所研究生可以到高等院校去学习基础知识，感受校园文化氛围，课题研究则返回本单位。建议研究生教育学术委员会推动院所与大学的合作，共同培养高级人才。
　　有的委员认为，工程研究院所目前存在一个很大的问题就是学生的课题不是自己选择，独立科研能力的培养很难。学生上面有院士、资深研究员、师兄，所有的思路都是一个师傅的模式。建议研究生的培养要结合当前建立创新型国家的要求，通过相关的技术性训练，培养学生今后独立工作所需的创新型素质和理念。建议有关研究院所就这个问题作一些研讨。
　　关于咨询研究工作，一些委员指出，工程院的咨询研究工作要发挥自己的特点。教育委员会的咨询研究工作不是代替教育部去做，而是要站在比较超脱的专家角度来找问题。教育部在它的位置上可能没有完全看到这些问题，工程院如果能够比较切中要害地提出意见，可能会对教育部有所帮助。
有的委员认为，工程教育当前工作的重点应抓人才培养质量，集中研究大学本科生教育质量。过去几年我们大量扩招，产生了很多问题，需要认真研究。工程教育研究要注意产学研结合。科研工作可以和主要的工程、企业结合起来，企业可以对研究经费给予支持。搞研究本身不仅是选一些典型的学校，也要选一些有代表性的大企业，这样对做好研究工作更有帮助。