来源：新华日报 记者: 蒋廷玉 时间：2013-09-10

    教师节前,中国工程院院士、东南大学材料科学与工程学院博士生导师孙伟教授，荣获“全国师德标兵”称号。知情的东大师生都说：“孙老师当之无愧”。

    土木工程材料领域“院士第一人”

    满头银发，气质文雅，78岁的孙院士一副典型的女高知模样，很难把她与“灰头土脸”的土木工程材料联系在一起。然而，一系列关乎国计民生的重大工程都与她关系亲密：三峡项目，她负责为大坝混凝土采用优质粉煤灰提出科学理论依据和技术支撑；南京长江二桥工程，她和团队按照二桥设计寿命预期要求，提出多系列桥用粉煤灰混凝土配比及设计新方法，确保二桥结构混凝土安全服役100年；润扬大桥、南京地铁、苏通大桥等，都有她研制的“性格各异”的混凝土材料，设计使用寿命都在百年以上。

    各种“量身定制”的混凝土材料有多神？孙教授打了个比方：“就说军事防护工程用的混凝土吧，用原先材料制成的防护工事，炮弹打上去会产生粉碎性破坏，而用我们研制的增强水泥混合材料做成防护工事，炮弹打上去最多有个裂纹。”

    2005年，孙教授以其在土木材料领域的辉煌成就入选中国工程院院士，成为我国土木工程材料领域首位院士。超越前人的背后是超常的付出，“我一般都是早晨5点半起床，晚上12点之前不会睡觉。”孙院士平静地透露这一她坚持了50多年、从医学角度看很伤身的作息规律。“为了节省时间，孙老师午饭经常只吃方便面。”本科阶段做过孙院士学生的东大宣传部长毛惠西告诉记者，有一天上第四节课时，孙老师突然晕倒在讲台上，被送到医院挂了点水后，下午她又出现在实验室。东大材料学院从南京四牌楼老校区搬到江宁九龙湖校区前，已经“奔七”的孙院士，每晚都会工作到深夜12点左右才离开办公室，知道她特性的出租车司机到点就来，一接一个准。

    第一堂课要求弟子学会“眼睛批判”

    孙伟院士讲课颠覆了“老师讲，学生听”这一模式，“我先把每章需掌握的要点告诉学生，然后让学生把自己主讲的那一章翻译成中文，再做成PPT，倒过来讲给我和助教老师及其他同学听，讲完后大家提问，我和两位助教老师再对学生讲的课进行点评，把不对的地方指出来。”孙院士解释，有的老师讲得嘴干舌苦，学生听完后还是感觉像吃了“夹生饭”，就是因为听的过程中有些东西并没有真正搞懂。“讲课模式改变的效果很不错，原本只是给博士准备的课程，很多硕士也跑来听。”硕士生张丽辉感言，与灌输式讲课相比，孙老师这种授课方式，让学生有个理解的过程，而不是被动接受，遇到不懂的问题还可以自由地跟孙老师探讨，所以很有收获。

    “孙老师第一堂课就是教育我们要带着批判的眼光去看前人的成果。”博士生崔冬告诉记者，这种教育理念有助于发现问题，对新成果的发现很有好处。“孙老师的研究思维也很另类，有些研究方向大多数人都认为不可能，可孙老师偏偏不为所动，好几项创新成果就是这么来的。”

    爱生如子，关怀无微不至

    孙院士培养的硕、博士研究生及博士后共有80多名。“私底下我们都喜欢叫她奶奶。”好几位研究生告诉记者，孙老师对学生的关怀无微不至。一次，孙院士去外地出差，傍晚才回到学校，因为怕耽误给学生补课，她只是喝了口水、吃了块巧克力，就去给学生们上课。孙国文的博士生论文有210多页，孙老师一页一页用红笔批改，一个标点符号都不放过。博士生黄伟、硕士生樊俊江联合做的一项实验遇到“拦路虎”，孙院士知道后搬个凳子坐到他们边上，看着他们一步一步做实验，直到找出问题所在。

    博士生赵素晶，特别感谢导师在他情绪低落时给予的精神支持。“有一项实验，好长时间做的结果都不理想，迷茫的时候跟孙老师聊起自己的苦闷，孙老师先是安慰我，接着就指点我多看看杂志，看看究竟是哪个步骤出了错。与孙老师交流后，我的心情好多了，问题最终也解决了。”正准备去加拿大留学的博士生崔冬感言：“孙老师方方面面都为我想到了——出国后如何跟国外的导师相处，怎么跟国外的课题组合作，遇到困难怎样寻求合理的解决途径等等，都一一叮嘱。”

    东大和美国高校联合培养的博士生陈衡，申请公费出国，需要出示4.6万元的银行个人定期存单，家庭贫寒的陈衡拿不出这笔钱，孙老师知道后二话没说，就拿出4.6万元存到陈衡名下。

    今年4月，一向生活节俭的孙院士拿出50万元工资奖金，捐给东大教育基金会，用于设立资助优秀贫寒学子的奖学基金，希望他们的生活压力能够小一点，学习更从容一点。东南大学评选“大学生最爱戴的教师”，师生们不约而同把手中神圣的一票投给了孙院士。