来源：中国科学报 作者：王梦恕 时间：2014-01-01

    对于学术不端行为，我们应旗帜鲜明地揭露与制止，唯有如此，才能对国家科学发展、人才培养等起到正面引领作用。《中国科学报》应不断批判此类不良现象。

    院士头衔并非获得名与利的筹码。在中国工程院院士评选中，有时评审专家发现，真正做科研的人排名比较靠后，在其之前的都是领导身份的候选人。这些人很少甚至不做科研工作。这是非常不好的情况，对于踏实作研究的人而言是一种打击。

    有一种不端的情况是，一些院士候选人是某工程的“甲方”，其所在单位给科研单位投入研究经费，因此甲方不干活却享受了科研成果，在发表学术论文时，排名往往在第一位。

    不能将所有的科研成果归于某一个人的头上，这是另一种学术造假行为。这样一来会使得真正付出劳动的科研人员丧失工作热情。如果评选出如此学术带头人，又怎能令人信服呢？这不但不能发挥正面引领作用，反而带来更强烈的负面影响。

    因此，这种用钱买科技成果，将成果堆积于少数人的现象必须加以批判。未来，我们在院士评选中将采取措施对此类不良现象进行打击。

    同时，社会上有一部分声音竟然认可如此不端行为，这值得我们好好分析、思考其背后的原因。

    求真务实这四个字掷地有声，我们不仅要在做人做事上求真务实，更应在科研工作上严格要求！

    因此，现在的院士评选中，评审专家们将品德作为第一考察要素。即使候选人学术做得再好，若品德有瑕疵，存在弄虚作假的情况，一经查出将被毫不客气地淘汰。

    那么，我们应该如何杜绝科研不端，从而有效保护科研一线人员呢？我认为，不同的工作岗位有不同的保护方法。

    比如学校教师。现在，有些教师急于求成，甚至利用学生的成果来获得名与利，这将对学生造成极其不良的影响。试想，这样又如何能培养出人才？所以，一所学校的优劣，师德有着至关重要的影响。

    还有一些参加科技进步奖的申报者、参加长江学者选拔的人，到处找人拉关系。找人干什么呢？有真才实干的一定会评上！

    另外，我们应要求老师在品德上完美无瑕。教师的天职是教书育人，一旦老师品德有问题，那么又怎能教出没有问题的学生？

    对于企业该如何杜绝学术不端，保护一线科研人员，我认为应加强团队精神，能解决工程难题的人应在申报中放在前列，管理人员和领导干部要自律，什么都想要是品德问题。

    以前，不少企业的科研创新工作就像是“小作坊”一样，只贪图利用课题申请经费，最后出几篇论文了事。这正是没有团队精神的表现，久而久之科研之风不正，从而打击了一线科研人员的创新精神。

    无论是企业、学校，还是其他科研机构，只要从事科研工作，就应有团队精神，并提高品德水平。

    作为一名高校教师，我时常向学生宣讲忠孝仁义做人，求真务实做事，这是我国历代大家遵守的根本。人不应为某个荣誉而丢掉品德。